作文写物品100字的格式

首段用比喻起笔后，马上以亲与疏的对比贯通全篇：主要选用人所熟知且又颇具典型意义的历史掌故作为论据，围绕主题，反复申论；然后提出富有见地的警示（为己而谋或构陷他人的那种亲者之言，非皆为善言），最后自然地回到题目上作结。

海！梨花雨的火龙果收获了；迈克老狼的西瓜也成熟了…… 看着仓库里的果实：30个苹果，20梨子，8个萝卜……看到这些我得意极了，就在这时妈妈叫我吃饭，看着丰盛的午餐，我的得意变成了惭愧。

我望着这一张发黄的照片，我的心里涌出了许许多多的感想：这是外公吗？照片里那英俊潇洒，神气十足的人是外公吗？和现在的外公判若两人。

我马上又举起了手，欧阳老师叫我回答问题，同学们的目光集中在我的身上，这时候我的心咚咚直跳，欧阳老师又用眼睛鼓励我说：大胆说呀，不用害怕！看着欧阳老师的眼睛，我用响亮的声音回答说：《观潮》这篇课文主要写了潮来前、潮来时、潮过后的景象。

似乎已经习惯了，在忧郁的日子里，躺在卧榻上，悠然地陶醉于万物复苏的春天，想着那份曾经的好心情，在悠然中享受人生。

这时阿铁打也去抓海盗了，赛小息也马上去了，刚进教官室里就看见卡璐璐和阿铁打就被海盗抓住了。

初夏，鸡蛋花开得正艳，小孩们有的拿着竹竿，轻轻的拍打树杆，好让花儿掉落；有的干脆剧烈的摇晃它细小的身躯，让花儿瞬间落地。